• תנועת נוער נפרדת

    כבר נשפכו נהרות של דיו ונשברו קולמוסים רבים על סוגיית "תנועת נוער מעורבת". ספרים שלמים הוקדשו לבירורם של ההיבטים ההלכתיים, הרוחניים והחינוכיים של סוגייה זו. נתייחס לקול אחד שנשמע לאחרונה המבקש לפסול "תנועת נוער נפרדת"

    הרב אלישע אבינר

    27/01/05 00:00

  • כבוד הבנים

    'כבד את אביך ואת אמך', 'איש אמו ואביו תיראו'. גדולה וקדושה וחמורה היא מצוה זו, ואשרי מי שזוכה לקיימה כמאמרה, בשלמותה, בכל דקדוקיה וכוונותיה. אבל גם על ההורים ישנה חובת כיבוד כלפי ילדיהם שנתבגרו. זהו חלק ממצות חינוך שההורים מצווים עליו.

    הרב אלישע אבינר

    23/11/04 00:00

  • הדרכות חינוכיות של הגרא''מ שך זצ''ל

    פינתנו מוקדשת להדרכות חינוכיות של הרב אלעזר מנחם מן שך זצ"ל, ראש ישיבת פונביז'. ההדרכות מלוקטות ומעובדות מתוך הספר "מסורת החינוך", המוקדש למשנתו החינוכית של הגרא"מ שך, ויצא לאור לאחרונה. הספר גדוש הדרכות והנהגות חינוכיות.

    הרב אלישע אבינר

    18/11/04 00:00

  • מגמת אומנוּת

    בשני העשורים האחרונים ישנה פריחה של לימודי אומנות בציבור הדתי: נפתחו מגמות לאומנות ולמוסיקה באולפנות, מגמות למוסיקה בישיבות תיכוניות, סדנאות לכתיבה יוצרת, חוגים לשירה. מופיעים יותר ויותר ביטאונים ושנתונים המפרסמים שירה דתית. אפילו בביטאונים ישיבתיים ניתן לפגוש מדור העוסק בשירה. האם מקרה הוא?

    הרב אלישע אבינר

    02/11/04 00:00

  • חזון החינוך התורני לאומי לדורנו

    ישנם הסבורים שלהיות 'ציוני דתי' פירושו של דבר לחיות בכל העולמות. להיות גם 'דתי' וגם מעורה בחיי המדינה . הדרך הזו שאולי יש בה גרעין של אמת סובלת ממחלה עמוקה. היא מעמידה את התורה ,'חמדה גנוזה' ,בעמדת התנצלות...

    אהרון אגל טל –ישיבת מעלה חבר

    30/10/04 00:00

  • חינוך ציוני-דתי

    בתשתית חלק ניכר מהנורמות של הציונות הדתית מצויים עקרונות, אידיאות, השקפות, חזון גדול ומרומם. גדולי ישראל, תלמידי חכמים, אנשי הגות וחזון הניחו את יסודותיה של הציונות הדתית. ניתן לאמץ את הנורמות בלא להיות מודע לתשתית הרעיונית שלהן, לחיות אותן ולממש אותן בלא להכיר את הערכים העומדים מאחוריהן, אבל אז מאבדת הציונות הדתית שני ממדים חיוניים ליציבותה ולהתפתחותה: העומק והדיוק.

    הרב אלישע אבינר

    19/10/04 00:00

  • לא קם בבוקר

    הבן לא קם בבוקר. הוא הולך לישון בשעות הקטנות של הלילה, וקם בשעות אחר הצהריים. הוא שוכב במיטה כמו בול עץ, אדיש להפצרות הוריו. חולף "זמן קריאת שמע" ואין זה מדרבן אותו לקום. זה קורה פעם אחר פעם. לכן, הגיעו הוריו למסקנה שהתנהגותו היא "הכרזת מלחמה"...

    הרב אלישע אבינר

    15/10/04 00:00

  • לא קם בבוקר – חלק ב

    יש נערים שאין להם לְשם מה ועבוּר מה לקום בבוקר, לכן הם אינם קמים. לא עצלות ולא עייפות אלא ייאוש מהחיים. סירובם לקום בבוקר איננו עצם הבעיה, אלא רק סימפטום. לכן, הטיפול צריך להתמקד בשורש ולא בסימפטום...

    הרב אלישע אבינר

    13/10/04 00:00

  • חיים או מוות?

    "חופש" מציג לכם דילמה למחשבה. מה הייתם עושים או חושבים? בואו לדון ולהגיב על זה.

    צוות ''חופש''

    18/07/04 00:00

  • שטויות - הדור הבא

    אחרי "אסור להפוך תנין בשבת" אתם חייבים להמשיך את החמשירים האלה...

    צוות ''חופש''

    15/07/04 00:00

  • גלגל של שבת

    "חופש" מציג לכם דילמות למחשבה. תגובות יתקבלו בברכה

    ישיבת פ''ת

    07/07/04 00:00

  • קצת זמן

    עם כל הזמן שיש לנו בחופש , איך זה שבסופו של דבר אנחנו מול הטלוויזיה ? פעולה קצרה בנושא ניהול זמן.

    חגית - מדרשת מעלה

    06/07/04 00:00

  • רות על מה ולמה?

    במה זכתה רות שתיקרא מגילתה בחג בו עמ"י מתקדש ומקבל את התורה,ולמה אנו לא רואים מה המשמעות הנובעת מכך... פעולה לחג בשבועות,על רות,חסד ותורה

    מדריכתשס''ד-מדרשת מעלה

    25/05/04 00:00

  • מסביב למדורה

    כמו בכל שנה אחרי פסח כולם מתחילים לאסוף קרשים, הוויכוחים לגבי מה אוכלים פיצה,על האש או תפו"א ומרשמלו גם מגיעים באיזשהו שלב ורק "התוכנית האומנותית" של הערב נשארת בודדה...

    מדרשת מעלה

    10/05/04 00:00

  • להיות ''ראש גדול''

    מעיון בעלילה המתרחשת במגילת אסתר עולות הדמויות המיוחדות של מרדכי ואסתר. מרדכי נרתם להצלת עם ישראל כבר בהתחלה, ואסתר בתחילה מגלה אישיות חסר יזמה אולם עם דרבון מדודה, משנה את התנהגותה מן הקצה אל הקצה עד כדי סיכון חייה למען עמה. בתכונות אלה של לקיחת יוזמה ופעילות למען הכלל נעסוק בפעילות הפעם...

    מחלקת הדרכה

    29/02/04 00:00

  • כמעיין המתגבר - במשמעותה של השמחה

    כיצד אנו מתמודדים עם קשיים אלו ואיך אנו מסתכלים עליהם. יתכן וההסתכלות הנכונה מתוך אמונה והבנת המושג השמחה תשנה את הגישה לתחושת הכאב והתסכול ?

    מחלקת הדרכה

    29/02/04 00:00