• חוברת הדרכה לפורים - שער השמחה

    הבעש"ט הקדוש אמר: "עצבות נועלת שערי שמיים. תפילה פותחת שערים נעולים. והשמחה בכוחה לשבר חומות" לקראת ימי הפורים הקרבים ובאים (הפעולות בדרך)הבאנו לכם כמה שיחות על החג

    מרכז ההדרכה

    29/02/04 00:00

  • ממשיכים בעלייה - פרקים מתוך החוברת לביריה

    היכן נמצאת המצודה המדוברת? ומה הקשר שלה לתל חי? מי היו המתיישבים הראשונים במצודה וכמה פעמים הם ניסו להאחז בקרקע עד שהתיישבו שם? כל זאת ועוד בקטעים הבאים.

    מרכז ההדרכה

    17/02/04 00:00

  • מכתב מס' 5 (מ-6): קידמה ומודרניזציה / ''לאן צועד העולם – קדימה או אחורה?''

    הקידמה העניקה לאדם הרבה דברים מופלאים. האם היא גם עשתה אותו מאושר יותר?האם האדם המודרני שלם יותר, וחי בצורה בריאה יותר עם עצמו, או שהוא רק נעשה לחוץ, אנוכי ואלים יותר? מה עשתה המודרנה למצב המשפחה, למעמד האישה, ולביטחון הילדים?האם זה העולם שחלמנו עליו?

    יוני אלטמן, חברים מקשיבים

    04/02/04 00:00

  • מכתב מס' 2 (מ-6) : על מוסר ומשמעות החיים / ''האם האדם הוא בסך הכל 'שימפנזה מלומדת'?''

    כיצד מתנהג אתאיסט כשעומדת לפניו דילמה מוסרית?האם יש בכלל משמעות למושג 'צדק' בעולם שלו? האם יש איזשהו קריטריון ל'מעשה המוסרי'?ובכלל, אם האדם אינו אלא 'שימפנזה מפותח' - למה בכלל להיות מוסרי?

    יוני אלטמן, חברים מקשיבים

    04/02/04 00:00

  • להתמודד ולהקשיב

    מנהגי אבלות - צוהר אל העולם שמעבר

    איתיאל אריאל,

    04/02/04 00:00

  • בחינות וציונים - תמריץ חיובי ותמריץ שלילי

    המבחנים תורמים במישור נוסף: הם משמשים כתמריץ המעודד את התלמידים ללמוד. השאלה היא האם תמריץ חיצוני הוא רצוי או פסול?

    הרב אלישע אבינר

    22/01/04 00:00

  • מערכת חינוך אמונית - דמוקרטית.

    מדוע יש צורך בבית ספר? מה מטרתו? האין גישות נוחות יותר לחינוך? אפקטיביות יותר? ובכלל, מה היחס שבין מסגרת לבחירה, בין אחריות לקבלת מרות. מאמר ראשון בסידרה.

    הרב שי פירון

    21/01/04 00:00

  • פעילות לט''ו בשבט

    סדר ט"ו בשבט ברמה קצת אחרת, מומלץ להשקיע יומים לפני אבל התוצאה שווה בהחלט. פעילות וסדר ט"ו בשבט( לכלל הסניף או לשבטים בנפרד,מתאים לכל שבט)

    מדריכתשס''ד-מדרשת מעלה.

    20/01/04 00:00

  • בחינות וציונים - מדד חיובי ומדד שלילי

    יתרונותיהם וחסרונותיהם של הציונים והמבחנים

    הרב אלישע אבינר

    12/01/04 00:00

  • קו 18

    כמה אנחנו באמת מקשיבים ומזדהים עם הנעשה בעולם...

    נקודה למחשבה

    12/01/04 00:00

  • ''תעביר את זה הלאה''-השפעת היחיד על החברה

    אם החניכים שלך לא ממש אוהבים אחד את השני (במילים עדינות) יתכן שכאן תמצא פתרון.

    מדריכתשס''ד-מדרשת מעלה

    08/01/04 00:00

  • בחינות וציונים - הקדמה

    האם הבחינות רצויות או לא? ואיך נהגו בדורות קודמים?

    הרב אלישע אבינר

    05/01/04 00:00

  • ערכה לסרט''החיים יפים''-יום השואה.

    סרטי השואה מוכרים לכולנו בתוכנם,הרבה תמונות מזעזעות שלא מתקבלות על הדעת,מספרים,תאי גזים ומוות ,הרבה מוות... ובכן אפשר גם אחרת,הסרט"החיים יפים" סרט שואה שלא מיפה את כל הזוועה הנאצית אלא מפאר את העמידה היהודית האיתנה גם במקום הנורא ביותר עלי אדמות-הגטו. סיפור על אב שמנסה להשאיר את בנו בעולם ילדותו למרות חייו בגטו. סרט קצת שונה,אולי מעורר מחלוקת אבל שווה צפיה.

    מדריכתשס''ד-מדרשת מעלה

    03/01/04 00:00

  • עשרה בטבת-תחילת החורבן

    "מי שלא ראה שמחת בית השואבה לא ראה שמחה מימיו" -עד כמה אנו באמת מבינים את גודל האסון שבחורבן ואת גודל הפספוס בכל יום ללא בית מקדש. והאם אנחנו באמת רוצים שבית המקדש יבנה או שאנו רק מדברים?- פעילות לעשרה בטבת על חורבן הבית ...

    מדריכתשס''ד-מדרשת מעלה

    03/01/04 00:00

  • ערכה לסרט מלך האריות

    הסרט מלך האריות כמסע פנימי אל תוך האדם ומהותו...

    מדרשת מעלה

    03/01/04 00:00

  • נפרדנו כך...

    ולפעמים החגיגה נגמרת,,,סוף הוא תמיד התחלה של משהו אחר ,,,,מסך בבקשה,,,, פעולת פרידה/סיום.

    מדריכתשס''ד-מדרשת מעלה

    02/01/04 00:00