שאלה
פסח של כיתה יא' הגיע, עומד בפתחה של התקופה הכי לחוצה בשנה, תקופת הבגרויות!
תקופה שכל תלמיד מחכה שהיא תגמר. תשכח. תסתיים.
תקופה שכל תלמיד מרגיש כמגויס לעבודה בפס ייצור לא רגיל. פס ייצור לציונים.
אני עוד לפני שהתחילה התקופה החלטתי לשנות גישה, לגישה חיובית ואופטימית.
לגישה הדומה לגישת החסידות הטוענת בכל דבר אפילו הרע והקשה ביותר מצא ניצוץ טוב!
אני החלטתי לחפש בכל מקצוע, בגרות, מתכונת, מבחן ומכשול את הניצוץ הזה.
הניצוץ הטוב לעצמי, לאישיות שלי, לערכים שלי, לאידיאלים שלי
אגיד לכם את האמת בכלל לא היה פשוט למצוא את הניצוצות האלו, אך הצלחתי!
מצאתי המון ניצוצות קטנים וגדולים בכל מיני מבחנים ומכשולים.
רשימה חלקית בחרתי להביא לכם, ניצוצות מהם למדתי המון דברים:
מהבגרות בגרפיקה:
למדתי שעבודה של הדקה האחרונה המהווה סוג של "פרויקט גמר" ברוב המקרים לא מספיקה, צריך ליצור ולאסוף "תיק עבודות" עליו יש לעבוד תקופה ארוכה בהתמדה.
רק ה"פרויקט גמר" בשילוב עם "תיק העבודות" יוצרים את העבודה והתוצאות הרצויות.
מהבגרות במחשבת ישראל:
למדתי שיש לנו כל-כך הרבה על מה לעבוד. לאן ולֶמה לשאוף.
אנחנו כ"כ קטנים ביחס לעולם. אנחנו, בני האדם, מוגבלים! שכלנו מוגבל!
למדתי גם שמה שנראה לנו כ"בלתי עביר לחלוטין" יהפוך לעביר עם רק נרצה לעבור אותו באמת!
מהבגרות באנגלית:
למדתי שאם לא נקשיב- לא נבין!
צריך להקשיב, לא רק לשמוע! צריך להקשיב ולא רק להשמיע.
לפעמים צריך לעצור ולתת גם לשני לספר, להגיד, לשתף. אם לא נקשיב-לא נבין!
מהבגרות במתמטיקה:
למדתי שאפשר ללמוד ללא סוף, לחרוש ולתרגל.
להתעלם מהסביבה ובסוף איזה "בגרות שהודלפה" תהרוס לנו הכול!
תדפוק את כל ההשקעה. למדתי גם שלמרות שאנחנו תמיד רוצים ומקווים לתוצאות עגולות. מדויקות ו"יפות" לא תמיד הם מתקבלות ואז כמובן אנחנו בטוחים שזאת טעות.
למדתי שהטעות היא לחשוב שכל מה שלא "עגול" ומדויק הוא טעות.
לפעמים החיים הם לא בדיוק מסודרים כפי שאנחנו רוצים.
לפעמים הם אינם מדויקים אבל תמיד הם החיים שלנו וככה קיבלנו אותם!
מהבגרות במחשבים:
למדתי שלפעמים דווקא הפרטים הקטנים, השוליים, אלו שנראים אינם חשובים... הם הדברים שיכולים לעצור תוכניות של שנים רבות, תוכניות ארוכות ומסובכות!
אלו הדברים שהכי צריכים לשים לב לקיומם. בלעדיהם שום דבר לא יעבוד.
השגיא