שאלה
שלום..
עוד שבוע בעז"ה אנחנו נכנסים להדרכה.השאלה שלי זה מה אני אעשה בקטעים שאני אישית לא מקפידה ואני גם לא כ"כ מתכננת לשנות אותם..לדוג' שירים לועזיים..אני שומעת! ואני לא חושבת שאני אפסיק לשמוע רק כי אני צריכה לתת לחניכים שלי דוגמא..הפחד שלי גם שאחרי שנתיים,אני אחזור לאותה נקודה בדברים מסויימים כי מה שעשיתי בשנתיים האלה,לא היו אני והשתנתי רק בשביל אנשים מסויימים וזה היה תלוי בדבר מסויים..ועוד כל מיני דוגמאות שאני באמת כנראה לא מספיק מאמינה בהם או שעדיין לא התחזקתי בזה..מה עושים?להיות בן אדם אחר לידם?וגם אם כן,אני בחיים לא אצליח..
תודה מראש..
תשובה
בסד
שלום רב.
חז"ל הדריכו אותנו בדבר זה כבר לפני שנים רבות ואמרו "מתוך שלא לשמה יבוא לשמה."
אם כמובן את יודעת בתוכך את הדרך החנוכית הראויה לך, את הדרך החנוכית הראויה לחנך את החנכים שהפקידו בידיך הנאמנות .אז השתמשי במנוף זה גם לחנך את עצמך למה שאת רוצה להגיע עם החניכים.
אננו מאמנים בחנוך מזויף,[ איננו מקבלים דמות חינוכית המתנהגת בניגוד לדרכה החנוכית..]
זו בדיוק היתה המלחמה שלנו עם תרבות יוון ..ועם תורת אריסטו בפרט...(כפי שהביא הרמבן)
חג החנוכה אצלנו הוא חג החינוך ..וערכים ומידות טובות מצוות ותורה.חוכמה יהודית המנצחת את חוכמת יוון.
בברכה