שאל נא לימים ראשונים
מטבעה של תנועת נוער, שהיא מרבה לעסוק בשאלות ובירורים על
ההווה והעתיד. דווקא משום כך, בחרנו כעת, בשנת השבעים
לתנועתנו, לשאול וללמוד על העבר, תוך לימוד על חלק
מראשונינו. לימוד על העבר, בבחינת "שאל אביך ויגדך" יש בו
בכדי לסייע לנו בהשגת מספר מטרות חינוכיות חשובות:
א. "שאל נא לימים ראשונים" (דברים ד') - חברינו הצעירים
אינם תמיד מכירים את שורשי התנועה ויסודותיה האידיאולוגים.
הלימוד הנוכחי עשוי לסייע להם לבסס את הבנתם…
ב. "שאל אביך ויגדך" (דברים ל"ב) המפגש עם דמויות מופת
של ראשונינו מאפשר לנו להפנים את העובדה שערכינו אינם רק
תיאוריות. ישנם אנשים שהצליחו לממשם באורח חייהם! מהם נלמד
וננסה גם אנחנו לחיות ע"פ ערכי היסוד שלנו .
ג. "שאל נא לדור ראשון" גובה הענפים בעץ וגם חוסנם,
נובעים מעומק השורשים. ככל שנשכיל לינוק יותר מעברינו
וראשונינו, כך נצליח, בעז"ה, לבנות את עתידנו.
"כי בך בחרתי… "
הרצון ללמוד מדמויות מופת הוא טבעי והגיוני. ברם, קושי
אחד מרכזי קיים בצידו, כשישבנו להרכיב רשימה של דמויות
מופת אשר מהם ראוי שחברינו ילמדו, גילינו עד מהרה שישנם
רבים שכדאי להכיר את דמותם ופעלם. עקב קוצר היריעה נאלצנו
להסתפק כעת רק בחלק קטן מראשונינו ובע"ה בחוברות הבאות
נוסיף ונלמד מאנשים נוספים.
זאת ועוד, ראוי כל אחד מהדמויות לספר שלם שינסה לתאר את
פעלו ודרכו, בחוברת צנועה זו נאלצנו להסתפק רק בהצצה
בדמותם, תוך תקווה שהדבר יעורר את החברים להמשיך וללמוד
בסניפים ובעצמם, על אותם אנשים אשר לאורם אנו צועדים.
יהי זכר כולם לברכה ודרכם אור לנתיבותינו.