מי קובע מה יכללו לימודי ליבה?

שלום וברכה

זו שאלה מצוינת, וזה אפוא חלק בלתי נפרד מהדיון ביחס לרעיון מקצועות הליבה: הן הדיון על עצם הכפייה של ליבה כלשהי, והן הדיון מה יהיה תוכנה של ליבה זו.
אלה שמדברים על ליבה מהסוג המופיע בשאלה סוברים כי לימודי הליבה צריכים להיות מכוונים לכך שכל ילד יקבל את ההזדמנות לרכוש השכלה שתאפשר לו קיום בכבוד במישור הכלכלי. בדיוק על כך אפשר להתווכח בשתי הנקודות המוזכרות לעיל: האמנם זו המטרה שהחברה צריכה לשים לעצמה בלימודי ליבה, והאמנם מקצועות אלה הם אלה שיאפשרו את ההתפרנסות של הילד.
ברם, בשל העובדה שגם לכיוון השני המצב אינו מזהיר, והתחמקות מהכרעה בשאלת הליבה מנציחה עוני בחלק מן החברה, וחוסר יכולת לקיים את עצמה, חייב להיות דיון על כך, וזו צריכה להיות הכרעה חברתית מוסכמת, שתאפשר מחד גיסא לכל אחד ללכת בדרכו, ומצד שני שלא לחסום בפני ילדיו את היכולת להתפרנס. לדעתי, הדרך לעשות כך, לפחות בשלב הראשון, הוא "ליבה מרצון", לאמור: לאפשר לימודי ליבה למעוניינים בכך באופן פרטי, לא דרך מוסדות הלימוד המתנגדים לכך, ולאפשר בחירה חופשית של כל אחד (אם זה ניתן מבחינה מעשית). ואז רואים לאן זה מתפתח.

ההערה על שר החינוך אינה קשורה לדיון.

כל טוב