שאלה
לרב שלום,
יש לי תלמיד בכיתה שהוא מפריע המון המון המון (אי אפשר לתאר במילים),כשאני מודיע לו שאני יתקשר לאמא שלו הוא מתחיל לבכות באמצע הכיתה ואומר שאני לא יתקשר כי אמא שלו צועקת עליו ומרביצה לו ,אציין שאני המחנכת שלו ואיני יכולה עליו ולאמא שלו יש כוח השפעה על הילד לכן שאלתי מה לעשות?
תשובה
שלום לך
נראה לי שבמקום להבין את התלמיד ולהתחבר אליו את מתעמתת איתו ורוצה לגייס גם את האמא למאבק.
תתיעצי עם המנהלת, עם היועצת של בית הספר וכן עם המחנכת משנה שעברה וכד´. תחפשי מסילות לליבו של הילד.
ילד שהשיעור מעניין אותו - העונש הוא להפסיד אותו.
החובה שהשיעור יהיה מעניין עבורו מוטלת עלינו.
המחנכת צריכה להוביל את הכיתה בהנהגה תוך דאגה לכל פרט ופרט.
מחנכת שמתקשרת לאמא לבקש את עזרת כלפי הילד - היא כמו מתפטרת מתפקידה לגביו. לילד צריכים להיות יחסים שונים ומשלימים עם המורה ועם האמא.
(האם גם אחרי שתתחתני בעזרת השם - בזמן ויכוח עם בעלך תפני לעזרה לאמא שלו ?)
גמר חתימה טובה
(האם בקשת סליחה מכל אחד מהתלמידים לפני יום כיפור ?
מעבר למצווה שלך בזה הרי זו הדרך העיקרית לחנך אותם לכך?)
דוד לוי
בהזדמנות זו כמה הערות:
1. אם את שולחת את שאלותיך לרבנים אחרים נא צייני זאת בפירוש.
אני חושב שזו גישה לא נכונה ואיני מעונין לענות לשאלות כאלו חבל לי על הזמן, לא רק שזה לא בנין אלא זה גם חורבן לשואל שיוצא עוד יותר מבולבל.
2. בהמשך לתשובותי הקודמות בהם לאחר * שנים לא מוצלחות בהוראה, ולאחר שבמקום בו למדת המליצו עליך שלא לפנות למקצוע זה, שאלת אותי אם להמשיך וללמד ועודדתי אותך לסיים את השנה הזו, כעת לאחר עוד כמה שאלות ממך נראה לי שיתכן שבאמת ההוראה אינה מתאימה לך.
בכל אופן גם לשנה זו את צריכה -
א. לאהוב את תלמידיך לפחות כאילו היו בניך.
ממש אהבת נפש, לחשוב עליהם ועל טובתם יומם ולילה.
לפני כל הערה או אמירה חשבי על הילד כיצד הוא יקבל אותה ? מה את בשבילו וכד´.
ב. עליך להיות בקיאה בחומר שאת מלמדת ומעבר לכך מסביב לפחות פי כמה מהחומר בכיתה.
רק אח"כ את יכולה לחשוב כיצד את מלמדת אותו ומגישה אותו מובן וטעים לתלמיד.
סיכום
אם לוקח לך 10 שעות להכין שיעור בחומר בו אינך בקיאה - זה בהחלט סביר, ואולי מעט.
אם את לא ישנה בלילות וחושבת על הרגשות והמחשבות של כל אחד ואחד מתלמידיך - זה סימן שאת בדרך הנכונה
גמר חתימה טובה
דוד לוי
098987548