שאלה
בס"ד
כבוד הרב,
אני מדריכה של שבט בתחילת גיל ההתבגרות.
חניכיי וחניכותיי נוהגים להיפגש מדי ערב שבת ושם הם מדברים ומשחקים ביניהם.
אחד המשחקים האהובים עליהם הוא המשחק "אמת או חובה". במהלך המשחק הם מבצעים משימות לא ראויות. כאשר נוכחנו לדעת שהתופעה מתרחשת בשבטנו ניסינו לטכס עצה. הדרך הראשונה עליה חשבנו היא להראות להם שאפשר לשחק ולהנות ביחד גם בדרכים נאותות. ולכן שיחקנו (הבנים והבנות בנפרד) את אותו המשחק אך בנושאים מתאימים יותר לאופי ולרוח התנועה כגון: מוסר, נתינה, שמחה וכו'... החניכים והחניכות נהנו מאוד והבינו שאכן ניתן להנות גם במשחקים נקיים וצנועים. שמחנו כשנוכחנו לדעת ששינו את מנהגם.
לצערנו, גילינו שהחניכים חזרו לסורם והם ממשיכים לשחק במשחק זה בדרכים מאוד לא נאותות, שחורות לנו עד מאוד. הפעם נקטנו שיטה שונה והיא להוכיח אותם (בצורה הכי נעימה שאפשר ולא בצעקות כמובן)ולהסביר להם שאלו משחקים לא ראויים שצריך להמנע מהם. החניכים לא קיבלו זאת וכעת הם ממשיכים לשחק במשחקים אלו.
נשמח, אם תוכל לעזור לנו ולהציע לנו שיטות להסביר לחניכים/ות שהמשחקים הללו פסולים ולהסיט אותם מהדרך השלילית אל דרך הישר.
תודה מראש...
תשובה
ב"ה
שלום לך,
ראשית, אני חושב שיש לשבח אתכם על האיכפתיות אותה אתם מגלים כלפי החניכים. אני מתמלא בשמחה על שיש לנו מדריכים כמוכם.
שנית, אינני חושב שהכשלון צריך להרתיע אתכם. מול הרצון האמיתי שלכם לחנך לערכים נצבת אופציה רגשית לא פשוטה שלא מאפשרת להגיע לידי מיצוי של האמירות שלכם. לכן, אני מציע לכם לנקוט בשני אופנים:
1. אני מציע לנסות ולהציע שנית את האפשרות למשחקים אחרים. לא אמת וחובה כשר אלה משחקים אחרים.
2. אני מציע לכם לבודד את החבורה. לא לעבוד על כל השבט אלה לנסות ולעבוד עם חבורה איכותית שתסייע לכם להגיע להישגים חינוכיים. מתוך עבודה על חבורה מצומצמת, תוכלו להגיע לידי גיבוש של חבורה שמצהירה שיש דברים אחרים שמעניינים אותה.
בהצלחה,
שי