-
תורה ו / או חברה
מבוא : מדוע עיתונים דתיים כמעט אינם מכילים כתבות המדברות על צדק חברתי ? מדוע אין כמעט דתיים בהפגנות למען נשים וילדים מוכים, מחוסרי דיור, מפגרים וכד' בעיות הצדק החברתי אינן נתפסות אצלנו כבעיות שקשורות בעולמינו הדתי הרוחני ואנחנו נוטים להשאיר אותן לעובדים הסוציאלים או למפלגות חברתיות שונות - האמנם כך גם התורה רואה נושאים אלו או שמא חל איזה שיבוש בתפיסה שלנו לגבי מהי התורה, האם התורה זהו רק עולם המצוות שבין אדם למקום שבת, כשרות, בית כנסת ועוד או שאולי גם עוד דברים... בפעולה זו ננסה להמחיש את חריפות הבעיה ולנסות להתמודד עם התפיסה הזו.
מחלקת הדרכה
12/05/03 00:00
-
אין חכם כבעל ניסיון
מבוא: במסגרת החברה הקהילתית ישנן שכבות שונות של גיל תינוקות, ילדים, נערים, מבוגרים וזקנים. בעוד שלתינוקות והילדים דואגים הוריהם הרי שהזקנים שהם אוכלוסייה חלשה בחברה )מפאת הגיל( סובלים לעתים מיחס מתעלם שאינו הולם את מעמדם וניסיונם העשיר בחיים. הזקנים, שמאבדים את מקום עבודתם בגיל מבוגר לעתים נותרים בודדים וגם אם הם זוכים למשפחה תומכת החברה אינה מנצלת את כישוריהם הנובעים מניסיונם העשיר שצברו בחייהם על היחס לזקן בקהילה נדון בפעולה זו.
מחלקת הדרכה
12/05/03 00:00
-
להתקדם קדימה
מטרות: מיהם הנכים ? אנשים אשר מסיבות כלשהן חלקים שונים בגופם בעלי תפקוד לקוי. האם זה אומר שהם לא חכמים ? האם זה אומר שהם לא מסוגלים להגיע להישגים ? בפעולה זו ננסה להבין עד כמה ההתמודדות של הנכים קשה, עד כמה מאמץ הם צריכים לעשות כדי להתקדם בחייהם, עד כמה יחס בלתי תומך ועוזר יכול לעזור ולקדם. תפקידינו - לעזור להם להתקדם.
מחלקת הדרכה
12/05/03 00:00
-
העמדת ילד בניסיון
האם מותר להעמיד ילד בניסיון כדי לבחון את עמידתו ואת חוסנו הרוחני או המידותי, כאשר מתעורר חשד שקיימת אצלו חולשה בתחום מסויים, וניתן לוודא זאת באמצעות ניסיון?
הרב אלישע אבינר
08/05/03 00:00
-
ערב פסח
הצעות לפעילות לקראת ערב פסח
מחלקת הדרכה
08/04/03 00:00
-
דירה להשכיר
(הפעולה ניתנת להתאמה גם לשבת וגם ליום חול) מבוא: לדקלם שצריך לעזור לחריגים כולנו יודעים. אך, כשההתמודדות מתקרבת אלינו, כשאנו נדרשים להתמודדות יומיומית וקרובה עם חריגים התגובות כבר שונות. חוסר סובלנות, חוסר רצון להתמודדות, פחד וכו'. בפעולה זו ננסה לבחון מהם הגורמים לתגובות אלה.
מחלקת הדרכה
03/04/03 00:00
-
לנצל את הנכה
מבוא: מפיבושת הוא בנו, נכה הרגליים של יהונתן בן שאול. ציבא, עבדו, מנצל את חולשתו ואת מוגבלותו לצרכיו. הוא משתמש בעובדה שמפיבושת נכה ולא יכול ללכת עם דוד, כדי לומר לדוד שמפיבושת תומך במורדים בו. * האם דוד שפט נכון את המצב? * מה היו התוצאות של שפיטה זו של דוד? בפעולה זו ננסה ללמוד מפרקי מפיבושת בתנ"ך את החשיבות של שמירה על צדק בקהילה.
מחלקת הדרכה
02/04/03 00:00
-
אמנת צדק
אם אנחנו מדברים על צדק חברתי כדאי גם שנבצע את הדברים בפועל במסגרת החברתית שאנחנו מסוגלים ליישם אותם - השבט. החניכים יצרו אמנת צדק שבטית שתביא בחשבון את צרכיהם של כל חברי השבט לגווניהם ולסוגיהם.
מחלקת הדרכה
02/04/03 00:00
-
החריג בחברה - משחק המתנות
לעורר מודעות לחיי החריג ובעיקר לבעיית החריג שנובעת מהעובדה שהחברה מעדיפה תמיד מראה אסתטי מושלם (סטיגמת "בלונדי עם עיניים כחולות" ) ולחריגים, העיוורים והחרשים לעיתים מראה שונה, המעורר לעיתים דחייה ממבט ראשון - וגורם לאנשים לא להתייחס יפה אל הנכה או החריג בגלל מראהו מבלי בכלל לחדור מעט לאישיותו - הרגישה שנמצאת מתחת למוגבלות.
מחלקת הדרכה
02/04/03 00:00
-
חברה טובה יותר
מטרת הפעולה: התמודדות עם לחץ קבוצתי שלילי והיציאה להגנת החלש שנעשה לו עוול ע"י החברה - השבט.
מחלקת הדרכה
02/04/03 00:00
-
שתיקת החכמים
מבוא: בפעולה זו נדון באחריותה של החברה למחות כלפי עוולות שנגרמות לאנשים בתוכה החברה אינה יכולה להרגיש טוב עם עצמה בשעה שבתוכה נעשות עוולות כלפי ילדים שהם בדר"כ קצת שונים,שמנים יותר,חלשים יותר,מוגבלים או שונים מכל סיבה שהיא וכאשר משהו פוגע ומעליב ילד,לעיני ציבור או בידיעת ציבור.יש להם בתור חברה אחריות לעזור לנפגע.
מחלקת הדרכה
02/04/03 00:00
-
פעילות לחבריא ב : הגשמה
משחק תפקידים
מחלקת הדרכה
02/04/03 00:00
-
בענייני ההגשמה - בנתיבי הגשמה
מבוא: היכן חשוב להשקיע היום את מירב המאמצים! הגשמה? האם קיים סדר עדיפויות לאומי אחד או שאולי כל אחד צריך ללכת על פי נטיותיו וכישוריו למקום בו הוא חש שצריך לתקן...
מחלקת הדרכה
02/04/03 00:00
-
עץ החיים - הגשמה מתוך תורה
(מעפילים - הרא"ה) מבוא: סיימנו את הפעולה הקודמת בהבנה שהגשמה הינה הורדת אידאל רוחני לחיי המעשה. כמו כן הגענו למסקנה כי ההגשמה שלנו בתור עם ישראל בפרט היא הנחלת האידאל התורני האלוקי בעולם החומרי. נברר את הצורך שלנו להתמלא בתורה על מנת להגשימה בתחומים השונים בחיינו - אם לא נהיה מלאים בתורה ממילא כוח התרומה שלנו יהיה חלקי יותר ומוגבל יותר. מתוך כך נבין מדוע בני-עקיבא קוראת ללמוד תורה במסגרות שונות כמו הסדר, מדרשה, מכינות וכו' כשלב הכנה להגשמה שתמשך אחר-כך בשנות השרות ובחיינו הפרטיים.
מחלקת הדרכה
02/04/03 00:00
-
לעשות חיים
(מעפילים הרא"ה) מבוא: מהם חיים בעלי משמעות ? מהו ניצול זמן ? מה נעשה כאשר האידאל הגדול מתנגש עם חיי שגרה ומה נשאר לנו לעשות עוד בעולם ?
מחלקת הדרכה
02/04/03 00:00
-
הכוונה שמאחורי הנתינה
מבוא: האם אתם שומרים את הפתקים עם הברכות שמצורפים למתנות יום ההולדת שלכם או שאתם מצרפים את המתנות למדף ואת הפתק שוכחים ? בפעולה זו נדון בנתינות "הקטנות" שבין אדם לחברו. אנו רוצים לברר את הנקודה שהנתינה אינה מתחילה במעשה כי אם בכוונה שמאחוריו - באכפתיות שלי מחברי - האם אנו רגישים לחברינו בשבט ושמים לב למצב רוחם ? האם אנו מבינים שקודם כל חשוב שחברי ירגיש שאכפת לי ממנו... ואז מתברר שנתינה לחבר יכולה להיות בדברים הכי קטנים שבאים מהכוונה הכי גדולה...
מחלקת הדרכה
02/04/03 00:00