התלמידים חושפים: זה מה שהם באמת חושבים על המורים ועל מערכת החינוך

האם מערכת החינוך בישראל מכינה את התלמידים לעולם שמחכה להם מחוץ לכיתה? אם שואלים את התלמידים עצמם, התשובה מדאיגה במיוחד. סקר חדש שהוצג בכנס החינוך הבינלאומי Edunation 2026 בירושלים חושף פערים משמעותיים בין האופן שבו צוותי ההוראה תופסים את מערכת החינוך לבין המציאות שחווים התלמידים והוריהם. מהנתונים עולה כי 87% מהתלמידים סבורים שמערכת החינוך אינה מכינה אותם כראוי לעתיד, בעוד שבקרב המורים התמונה חיובית יותר.

הסקר, שנערך על ידי מכון קנטאר והוצג בכנס שיזמה עיריית ירושלים, בחן את עמדותיהם של תלמידים, הורים ואנשי הוראה בנושאים הבוערים של מערכת החינוך: הכנה לעולם העבודה, בינה מלאכותית, השפעת הרשתות החברתיות, היחסים בין תלמידים למורים והמקצועות שצריך ללמד בבתי הספר.

התלמידים בטוחים: הבינה המלאכותית תחליף את המורים

אחד הממצאים הבולטים בסקר נוגע לעתיד מקצוע ההוראה בעידן הבינה המלאכותית. כ-80% מהתלמידים מעריכים כי בעתיד הבינה המלאכותית תחליף את צוותי ההוראה, בעוד שקרוב למחצית מאנשי ההוראה אינם שותפים לתחזית הזאת.

הפער מתחדד כאשר בוחנים את מידת ההיערכות של מערכת החינוך למהפכת ה-AI. בעוד ש-40% מהמורים סבורים שמערכת החינוך כבר התאימה את עצמה לעידן החדש, יותר מ-75% מהתלמידים חושבים שהמערכת עדיין לא ערוכה לשינוי.

גם בין המורים עצמם מתגלים הבדלים משמעותיים. 54% מהמורים הגברים סבורים שמערכת החינוך מותאמת לעידן הבינה המלאכותית, לעומת 34% בלבד מהמורות.

מי שהתייחס לנושא במהלך הכנס הוא יוצר התוכן נאס דיילי, שהציג עמדה נחרצת בזכות שילוב הטכנולוגיה בכיתות. לדבריו, "AI הוא הפתרון לרוב הבעיות במערכת החינוך והדרך למשוך את תשומת הלב של התלמידים ולסייע לכל תלמיד ללמוד בצורה שמתאימה לו".

לא מתמטיקה ולא אנגלית: זה המקצוע שההורים רוצים להכניס לבתי הספר

ומה לגבי התכנים שהתלמידים לומדים? מתברר כי ההורים מעוניינים בשינוי משמעותי בתוכנית הלימודים. לא פחות מ-86% מההורים שהשתתפו בסקר היו רוצים שילדיהם ילמדו כלכלה והתנהלות פיננסית במסגרת בית הספר. גם בקרב התלמידים וצוותי ההוראה נרשמה תמיכה גבוהה בלימודי התחום.

למעלה מ-60% מההורים סבורים שיש להוסיף לימודי טכנולוגיה, לעומת כמחצית מהתלמידים וכ-45% מהמורים.

אלא שכאשר מדובר במקצועות הקשורים לביטחון, סייבר ומודיעין, דווקא התלמידים מגלים עניין גדול יותר מהמבוגרים. כ-43% מבני הנוער מעוניינים ללמוד תחומים אלה כדי להבטיח את עתידם, לעומת 23% בלבד מההורים ו-19% מצוותי ההוראה.

התלמידים מודים: אנחנו לא מכבדים את המורים

אחד הנתונים המפתיעים בסקר נוגע ליחס כלפי המורים. מתברר כי בני הנוער אינם חוסכים ביקורת גם מעצמם: 57% מהתלמידים סבורים שבני הנוער אינם מכבדים את צוותי ההוראה.

מעניין לגלות שגם המורים וההורים שותפים במידה רבה לתחושה הזאת. 54% מצוותי ההוראה ו-53% מההורים סבורים שהתלמידים אינם מעניקים למורים את הכבוד הראוי.

גם בכל הנוגע ליחס ההורים למורים התמונה אינה חד-משמעית. 54% מצוותי ההוראה סבורים שההורים מתייחסים אליהם בכבוד, בעוד שרק 51% מההורים מעריכים כך את היחס שהם עצמם מעניקים למורים.

במקביל, כ-80% מהתלמידים וההורים אינם מרוצים מהדרך שבה מערכת החינוך מתמודדת עם השפעת הרשתות החברתיות. בקרב צוותי ההוראה, לעומת זאת, כ-40% סבורים שהמערכת עושה מספיק בנושא.

למרות הביקורת, דווקא בנושא אחד נרשמת הסכמה רחבה: כ-90% מכלל הנשאלים סבורים שתפקידה של מערכת החינוך אינו מסתכם בהקניית ידע ובהכנה מקצועית, אלא כולל גם יצירת מרחב בטוח מבחינה נפשית ורגשית.

המורות הרבה יותר ביקורתיות מהמורים

ממצא נוסף שעולה מהסקר הוא הפער בין מורים למורות בשביעות הרצון ממערכת החינוך. בעוד ש-72% מהמורים הגברים מרוצים ממערכת החינוך הציבורית, בקרב המורות שיעור שביעות הרצון עומד על 50% בלבד.

גם בשאלה האם מערכת החינוך מכינה את התלמידים לעולם העבודה ולעתיד נרשם פער גדול: 66% מהמורים הגברים השיבו בחיוב, לעומת 33% בלבד מהמורות.

הפערים ניכרים גם בהערכת היחס שמקבלים אנשי ההוראה. 65% מהמורים הגברים סבורים שהתלמידים מכבדים את צוותי ההוראה, לעומת 38% מהמורות. בכל הנוגע ליחס ההורים, 66% מהמורים הגברים חשים שהם זוכים לכבוד, לעומת 50% מהמורות.

ממצא מעניין נוסף נוגע לפערים בחינוך בין המרכז לפריפריה: יותר ממחצית מבני הנוער סבורים שהפערים שוליים או כלל אינם קיימים.

רק שליש מהתלמידים מרוצים ממערכת החינוך

בסופו של דבר, הנתון שמסכם אולי בצורה הטובה ביותר את תחושות התלמידים הוא שביעות הרצון הכללית. לפי הסקר, רק כשליש מהתלמידים מרוצים ממערכת החינוך, בעוד שבקרב צוותי ההוראה שביעות הרצון גבוהה משמעותית.

בעיריית ירושלים התייחסו לממצאים ואמרו כי "ממצאי הסקר מציבים בפנינו תמונת מצב חשובה ומורכבת".

במהלך הכנס התייחס נאס דיילי גם לסכסוך הישראלי-פלסטיני ולאירועי 7 באוקטובר, ואמר: "אין לנו תוכנית מגירה. כולנו ביחד בזה".

הסקר נערך בקרב 607 משתתפים מכל רחבי הארץ, ובהם 201 בני נוער בגילאי 14-17, 204 הורים לתלמידים ו-202 מורים ומנהלי בתי ספר. טעות הדגימה המדווחת עומדת על כ-4.1%.