מחזקים את החוסן החינוכי: כנס "משיבי נפש" ליועצי מחוז דרום

מאות יועצים חינוכיים ממחוז דרום של משרד החינוך התכנסו לאחרונה בכנס "משיבי נפש – רוח וצמיחה מדרום", שנערך ביוזמת מכללת אורות ישראל ובשיתוף עם השירות הפסיכולוגי-ייעוצי (שפ"י) של המחוז. הכנס, שהתקיים בהובלת ד"ר הראל מליחי, ראש החוג לייעוץ חינוכי, שם דגש על האתגרים הייחודיים עמם מתמודדים אנשי הייעוץ בדרום, במיוחד לאחר אירועי מלחמת "חרבות ברזל", אשר טלטלו את שגרת החיים באזור.

לדברי ד"ר מליחי בשטח מורג צורך גדול להתמודד עם מאורעות מלחמת "חרבות ברזל", שערערה את שגרת החיים בדרום. בתוך הכאוס והחרדה, יועצי החינוך שימשו מקור תמיכה והקשבה לתלמידים, הורים וצוותי חינוך. "תפקיד היועצים החינוכיים בבתי הספר אינו רק מקצועי – הוא שליחות אמיתית".
מנהלת מחוז דרום, הגב’ מירי נבון, הגיעה לברך את משתתפי הכנס והדגישה בפניהם את החשיבות של החוסן הנפשי בקרב אנשי חינוך: "מערכת חינוך חזקה נבנית על כתפיהם של אנשי חינוך מסורים, אשר גם בעתות משבר יודעים לעמוד בפרץ ולהעניק לתלמידים תחושת ביטחון ויציבות".

בכנס השתתפו דמויות בולטות מהעולם האקדמי והדתי. הרב איתן איזמן, יו"ר חבר הנאמנים של מכללת אורות ישראל, התייחס לקשר שבין חינוך, אמונה והתמודדות עם אתגרים לאומיים והדגיש כי "חוסן רגשי וחינוכי הוא הבסיס לעתיד החברה הישראלית. היועצים החינוכיים ממלאים תפקיד מכריע בשמירה על יציבות הדור הצעיר".

פרופ’ מאיר הילדסהיימר, נשיא מכללת אורות ישראל, ציין כי "השילוב בין מחקר עדכני לפרקטיקה בשטח הוא המפתח לייעוץ חינוכי אפקטיבי. אנו מחויבים לפיתוח מיומנויות מתקדמות שיסייעו בהתמודדות עם מצבי לחץ ומשבר".

במהלך הכנס הודגמו מחקרים וכלים להתמודדות עם מצבי לחץ בליווי מפקחות השפ"י מיכל בן זאב שאול, טליה חדד, אירית מילנר, דקלה הוד, הילה אזולאיטח, ליאור קרמר, נגוא עבאס, סנא ג'ברין,
המשתתפות קיבלו סקירה מקיפה על מנגנוני חוסן והתמודדות רגשית. פרופ’ נועם ויינבך מאוניברסיטת חיפה הציג את טכניקת "קבלה רדיקלית" כגישה להפחתת מצוקה בקרב בני נוער שנעקרו מבתיהם במלחמה. ד"ר ג’וי בנטוב ופרופ’ נוגה כהן דנו בהשפעת המלחמה על מערכת החינוך והדגישו את החשיבות של ויסות רגשי בקרב מורים ותלמידים.

פרופ’ יוסי לוי בלז דיבר על מינוף משברים לצמיחה פוסט-טראומטית, וציין: "אמנם הכאב עמוק, אך רבים מצליחים לגלות בתוכם כוחות חדשים דווקא מתוך ההתמודדות עם המציאות המורכבת".
המושב האחרון בכנס עסק בהשפעת הבינה המלאכותית על תחום הייעוץ החינוכי. ד"ר עמיר גפן מאוניברסיטת בר-אילן הציג את האתגרים וההזדמנויות הטמונים בטכנולוגיות מתקדמות, והדגיש: "ייעוץ חינוכי בעידן הדיגיטלי דורש מאיתנו להסתגל לכלים חדשים, תוך שמירה על ערכים של אתיקה ורגישות אישית".

ניכר כי כנס מסוג זה שקשה להמעיט בחשיבותו היווה במה לדיאלוג מעמיק בין חוקרים, יועצים ואנשי חינוך, מתוך מטרה להמשיך ולפתח מענים רגשיים וחינוכיים המתאימים לאתגרים של ימינו. ד"ר הראל מליחי שגם הנחה את הכנס סיכם : "עלינו לוודא שהדיונים כאן יהפכו למדיניות חינוכית מעשית, וליוזמות שיחזקו מערכת חינוכית תומכת ומכילה" ובתקווה כי המשתתפים חוזרים לשגרה המאתגרת מתוך תחושת שליחות גדולה להמשיך ולסייע ככל המדרש למערכת החינוך להתמודד עם הטיפול בבני הנוער והילדים שחוו קשיים בעקבות מלחמת חרבות ברזל..