שאל את הרב

מדריכה עוברת קבוצה והחניכות מאוכזבות

חדשות כיפה חברים מקשיבים 06/11/09 13:28 יט בחשון התשע

שאלה

שלום רב.

הדרכתי בבני עקיבא את שבט מעפילים במשך שנה וחצי בערך ולפני חודש וחצי יצאתי מההדרכה של מעפילים ועברתי להדריך את שבט יובל (ילדים עם פיגור/תסמונת). עברתי שבט כי ממש ממש לא הסתדרתי עם המדשי"ת שלי וזה הגיע למצב שאו אני נשארת במעפילים או היא. חניכות שלי לא כ"כ מקבלות את זה ולדוג' הן כועסות שאני לא יכולה לבוא לכל מיני פעיליות שיש להן. וגם עם בעיות שיש להן עם המדריכה שנשארה הן פונות אליי ואני לא יודעת מה לעשות. בסה"כ אין לי בעיה בכלל שיפנו אלי, להפך. אבל הן כועסות שלמשל אני בפעילויות של שבט יובל וכו' והרבה פעמים קוראות לי בוגדת וכד' וזה קשה לי כי אני נורא אוהבת אותן וממש עצוב לי שהן מתעצבנות וכועסות עליי בגלל כל המעבר שבטים.. מה אני יכולה לעשות?

אשמח לתשובה כמה שיותר מהר. שבת שלום ויישר כח על עבודתכם הקדושה,אתם עוזרים המון.

תשובה


שלום.

מעבר בין קבוצות יכול באמת להיות מסובך לפעמים. אגב, גם יציאה מההדרכה אחרי שנתיים או יותר יכולה להיות מבלבלת עבור החניכים, שעדיים רואים לפעמים את המדריכה לשעבר בסניף ולא תמיד נוח להם עם הניתוק ממנה, והצורך להתחבר למדריכה אחרת לגמרי. הרצון שלך להיענות לפניות שלהן מעידה על האהבה שלך כלפיהן ועל האכפתיות, אבל מצד שני היענות כזאת יוצרת בעיה של "כפל מדריכות" שאת מזהה ורוצה להימנע ממנה (ובצדק).

באופן כללי, חשוב שיהיה תיאום בינך לבין המדריכות הנוכחיות של חניכות מעפילים. אם מאוד קשה לכן לדבר ולהגיע להסכמות, אתן יכולות להסתייע בקומונרית או במדריכה אחרת שתשב איתכן יחד ותסייע לכן בנושא הזה. חשוב שתתאמו את התגובות שלכן במקרים כמו אלה שתיארת בשאלה, שבהם החניכות מנסות לקבל ממך יחס "של מדריכה" למרות שעזבת, להזמין אותך לפעילויות או להתייחס אלייך כאל "בוגדת". המסר האחיד שישודר גם ממך וגם מהמדריכה חשוב כדי למנוע תחושה שיש ביניכן עימות או מאבק וכדי לשרטט את הגבולות בינך לבין הקבוצה שעזבת. למשל, המדריכה יכולה לומר: "אני יודעת שיעל (נניח) הייתה המדריכה שלכן הרבה זמן, אבל עכשיו היא עברה לשבט יובל, והיא מנסה להשקיע בהם זמן ולהיות איתם כמו שהיא הייתה איתכן כשהיא הייתה מדריכה שלכן. אז אתן תמיד יכולות לדבר איתה כשאתם פוגשים אותה, אבל מבחינת הקבוצה אני המדריכה ואני תמיד כאן בשבילכן". זה ניסוח כללי אפשרי שלך - מסר שיכול להגדיר מחדש את היחסים בינך לבין החניכות ולבין המדריכה הנוכחית שלהן. מהצד שלך חשוב, למרות הקושי, לשדר מסר דומה. למשל, אם חניכה מגיעה להתייעץ איתך בנושא שנראה לך מעניינה של המדריכה, את יכולה להקשיב לה, אבל להסביר שכדאי שהיא תדבר על זה עם המדריכה ותראה מה דעתה, ובכל מקרה היא תמיד יכולה לחזור אלייך ולדבר איתך. את כמובן גם יכולה מדי פעם לקשקש איתן בסניף כשאת פוגשת אותן (הי, מה נשמע, מה חדש...), ואין סיבה להתנתק לגמרי, אבל מצד שני להקפיד לא לתפוס את המקום של המדריכה שלהן. זה דורש רגישות וטקט, אבל אפשר לעשות את זה, ובסופו של דבר, אם התיאום הזה יצליח, גם החניכות יכולות לקבל את המסר ולהשלים עם המצב.

לסיכום: חשוב שגם את וגם המדריכה הנוכחית שלהן תאזינו ותשדרו אמפתיה לתחושות של החניכות, ומצד שני תסמנו - בעדינות וברגישות – גבולות ברורים. אם יש חניכות שבאופן מיוחד קשה להן, שתיכן יכולות גם לתפוס איתן שיחה אישית כדי לעשות איתן עבודה יסודית יותר של הבהרת המצב ושרטוט הגבולות.

בהצלחה!

אוהד

uvy23@gmail.comמ


כתבות נוספות