ליל הסדר - איזה חלק בליל הסדר/בהגדה אתם הכי אוהבים? למה?
"השתא עבדי לשנה הבאה בני חורין" - מה המִצְרַיִם שלך? - כל אחד יאמר דבר אחד אליו הוא קצת משועבד והיה רוצה להשתחרר ממנו בשנה הקרובה (למשל: פייסבוק, הסלולארי, העבודה, כסיסת ציפורניים, תשומת לב יתירה לְמַה שהסביבה חושבת עלי וכדו).
"מה נשתנה הלילה הזה מכל הלילות" - במה אתם מרגישים שונים הלילה מאיך שהייתם בערב הזה לפני שנה? האם אתם אוהבים שינויים או מעדיפים דווקא את המוכר והישן? למה קשה להשתנות? מה יכול לעזור לנו לעשות את זה? כל אחד יאמר מה הוא מאחל לעצמו לשנה הבאה, ומה לכל המשפחה.
"עבדים היינו לפרעה במצרים" - למה עם ישראל היה צריך להיוולד כעם מתוך סבל נורא של שעבוד ארוך במצרים? מדוע חשוב כל-כך לזכור את מה שהיה שם ("וזכרת כי עבד היית בארץ מצרים")? נסו להיזכר בחוויה לא נעימה או משבר שעבר עליכם באופן אישי, האם אתם יכולים למצוא דברים חיוביים שהפקתם ממנו? נסו לענות על אותה שאלה גם ביחס לעם ישראל ככלל.
- מה היית עושה לו היית במקומם של המיילדות או במקומו של עמרם במצרים? האם היית מוכן לקפוץ לים כפי שעשה נחשון? בְּמַה היום אתה מוכן לקפוץ למים ראשון? איך אתם מבינים את אותם ארבע חמישיות מעם ישראל שמתו במכת חושך כי לא רצו לצאת ממצרים? מה פשר העקשנות של פרעה לסרב לשלח את ישראל למרות כל המכות הניחתות עליו? האם אתם מכירים תופעות מהסוג הזה מהחיים היום?
"וכל המרבה לספר ביציאת מצרים הרי זה משובח" - משימות:
א. כל אחד בוחר לעצמו דמות אחת מההגדה ומספר את סיפור יציאת מצרים מנקודת מבטה (לדוגמא: פרעה, דוב ממכת הערוב, אבן מהפירמידות, חרטום מצרי, ערב רב וכדו) - נסו להחיות את הדברים כמה שיותר ולהיות יצירתיים ומפתיעים...
ב. "והרי החדשות" - הכינו מהדורת חדשות בסגנון מודרני שתסקר אירועים מיציאת מצרים. השידור מהאולפן בְּגוֹשֶן יכלול דיווחים מהשטח ופרשנויות. כדאי לשלב ראיונות עם דמויות מפתח בפרשה. כל אחד מבני המשפחה מקבל דמות ומעבירים את השידור מאחד לשני.
ג. דרך נוספת - להכין מראש כרטיסיות משימה ולחלק למשתתפים. לדוגמא: "אתה פרעה. יועציך מעירים אותך באמצע הלילה ומדווחים לך על כך שאין מי שתיה בכל הארץ כי הכול הפך לדם. כתב הרדיו רוצה לשמוע מה יש לך לומר לאומה המצרית ומה אתה מתכוון לעשות" / "אתה משה. אלוקים מתגלה אליך בסנה ואומר לך שאתה השליח להוציא את ישראל ממצרים. מה תגובתך? איך אתה מרגיש? איך תעשה את זה?".
ד. מי או מה אני? - הכינו מראש כרטיסים שעל כל אחד רשום שם של דמות או מושג מההגדה. מכסים במטפחת את העיניים של אחד המשתתפים ומראים לכולם את הכרטיס. מותר לו לשאול עד חמש שאלות כדי לזהות מה רשום על הכרטיס. ניתן לענות על שאלותיו ב-כן/לא בלבד (דוגמאות: פרעה, אליהו הנביא, הבן הרשע, חרוסת, חמץ, צפרדע).
"כנגד ארבעה בנים דיברה התורה" - עם איזה בן אתה הכי מזדהה? עִבְרוּ יחד על רשימת הבנים וחפשו נקודות טובות שאפשר לקחת לחיינו מכל אחד מהבנים. אם יש לכם הגדה עם ציורים - מה דעתכם על האופן בו ציירו את ארבעת הבנים? האם אתם מסכימים לדמות הסטריאוטיפית שהלבישו על כל אחד מהם? האם יש עוד טיפוסים של בנים נוסף על הארבעה שהייתם מוסיפים? אם היית בן מההגדה - איזו שאלה היית אתה שואל על סיפור יציאת מצרים? ומשימה קטנה - כל הורה יאמר על כל אחד מבניו ובנותיו המסובים במה הוא רואה בו בן חכם.
"והיא שעמדה לאבותינו" - אם סבא וסבתא אתכם סביב השולחן בקשו מהם לספר את הסיפור האישי שלהם, הכי מפחיד, הכי מסוכן, שהכי ראו בו את יד ה, איך ניצלו מאיזה קרב/הפגזה/מלחמה. מאבא ואמא בַּקְשוּ שיספרו על ליל הסדר אחד שלא ישכחו כל חייהם.
"ויהי שם לגוי" - מלמד שהיו ישראל מצוינים שם - כל אחד בוחר מישהו מן המסובים ואומר לכולם במה אותו אחד מצוין, בְּמַה ייחודו ואיכותו.
"וגאלתי אתכם בזרוע נטויה" - בעז"ה נזכה גם אנחנו לגאולה שלימה בקרוב. איזו זכות יש לעם ישראל בדורנו שבגללה ה יגאלנו במהרה? כל אחד מהמסובים אומר דבר אחד.
"כל שלא אמר שלושה דברים אלו בפסח לא יצא ידי חובתו - פסח, מצה ומרור" - מה מסמלים בעיניך שלושת הדברים הללו? במה הם באים לידי ביטוי בחיים הרגילים שלנו?
אפיקומן - איזה מתנה היית רוצה לבקש מאביך תמורת האפיקומן? ואיזו מאביך שבשמים?
לא אוכלים דבר אחרי האפיקומן כדי שטעמו יישאר. עם איזה טעם אתה יוצא מליל הסדר?
"אילו הוציאנו ממצרים ולא...דיינו" - איפה הכי קשה לך לעצור באמצע השיר? למה?
כל אחד יאמר שני דברים פרטיים שעליהם הוא מודה לה ושמח, עוד אחד בו הוא מודה להורים או למישהו מהמסובים, ועוד דבר אחרון עליו הוא מודה, הקשור לעם ישראל.
תודה לרב חננאל צחובר ולכל מי שנעזרתי בו ברעיונות לשאלות
המדור באדיבות "עולם קטן"