בעיות עם הנוער

ב"ה
שלומות

אני רואה במעשה זה, מן הבחינה החינוכית מעשה חמור משום שהוא משחית את הנפש ואוטם את אוזני התלמידים מלהקשיב לנו. הבעיה היא לא הסרט כמו תופעות הלוואי המתלוות לו: דמיון פרוע, התייחסות לא הולמת לנפשים ולבנות גילם, טשטוש ההבחנה שבין פנטזיה לבין עולם ריאלי המושתת על יסודות רוחניים, הבנת מקומו של הגוף לעומת עולם הנפש ועוד.
יחד עם זאת, יש להזהר בתגובה משום שפעמים רבות המניע הראשוני למעשה זה הוא סקרנות ולא עניין אמיתי במהות הסרט. לכן, עלינו להזהר מלהגיב כלפי חוץ בחריפות שאינה הולמת מקרה זה. במקביל, יש להמנע מהתעלמות ומהשלמה עם הכשלון.
יש להתייחס לכך בשלשה מעגלים:

1. להסביר את הנזק שנגרם להם כתוצאה מהצפיה בסרט. לשקול את הרווח מול הנזק. לא לזלל בילדים, לא לתת להם תחושה שלא מבינים את המניע אבל להביע שאט נפש מהענין. להסביר שהוא מבטא ריקנות פנימית.

2. לעסוק בשאל מהות דברי חכמים: "הבטלה מביאה לידי חטא". להסביר את ההשלכות שיש לכך על עצם התיחסותם לתרבות שעות הפנאי.

3. לנהל דיון פתוח על "גבולות הפתיחות". לברר האם הפתיחות וההחשפות לא נכשלו? כיצד יש להתמודד עימה? האם לא ראוי להיות "סגורים"?!
האם הציבור שלנו לא משלם מחיר רב מדי.

בקיצור, הדיון לא צריך להיות ע ל התופעה אלה על
ה ס י ב ו ת שהביאו לכך ומכאן תוכלו לברר איך להמנע מכך.


ביקר ,
שי