שבט אחים

הכרת הטוב

במרכז בנ"ע הכריזו על שביתה בעקבות הקיצוץ בתקציב. הרב יובל שרלו קורא לבוגרי הישיבות להטות כסף לחתום על הוראות קבע.

מסירות לחינוך - לזכרו של הרב יגל זצ"ל

אנו נמצאים בימי השלושים לפטירתו של הרב יהושע יגל זצ"ל, מגדולי מחנכי דורנו. ננסה לעמוד על כמה נקודות שאפיינו את אישיותו הגדולה.

בואו נרוץ ביחד

הציבור הדתי לאומי מניף היום דגלים חשובים רבים, אך כמעט ואינו מייצר אמירה משמעותית אחת, עמה הוא מזוהה כלפי עצמו ובעיני הציבור הרחב. מה הוא "סוד הקסם" של "להיות עם ולהרגיש נטול", להלן תשובה אפשרית מוצעת.

מותו של רודן

כיצד יש להתיחס לתליתו של סאדם חוסיין, האם "בנפל אויביך אל תשמח" או "באבוד רשעים רינה"?

מעלעל

צדק חברתי- מזיז לך?

לקראת השקת התו החברתי בתל אביב, ערכה עמותת מעגלי צדק סקר בנושא "האם תחרים בית קפה שמנצל את עובדיו?" האם יצליח התו החברתי?

שנאה

לקראת הסילבסטר, מה בין "הנעלבים ואינם עולבים שומעים חרפתם ואינם משיבים" לבין נתינת הלחי השניה שדוגלת בה הנצרות?

האם דתיים שוקלים פחות?

האם הציבור הדתי והחרדי שומר על גזרתו טוב יותר מאשר הציבור החילוני או שהוא פשוט מרוצה יותר מגזרתו, יהיה המשקל אשר יהיה?

שאלה של זהות

תמיד הקלנו ראש בהתמודדות מול משמעות החילוניות לעומת משמעות ההתמודדות עם "זרמים אחרים" של היהדות. חילוני היה שותף במלחמה על המדינה, קונסרבטיבי היה אויב אכזר במלחמה על היהדות. ברם, בשנים האחרונות הולכת ומתבהרת ההבנה שכולם אויבים שלנו.

הרוחניות בעולמם של חכמים

רשמים מתוך כנס מחשבת חז"ל בבית מורשה.

שביתה

כמאה אלף תלמידי החינוך הציוני דתי שובתים היום עקב הקיצוץ בתקציב החינוך הדתי.

סוף הדרך

הפעם הונח על שולחן בית הדין מקרה הנוגע ליחסי עובד מעביד. חשוב לדעת.

הרצל

הרצל מעולם לא תכנן להתנצר. הוא מתאר ביומנו תקופות קשות של תהיה ומשבר, עקב כאבו הנורא בדבר הבעיה היהודית. לולא יומנו, לא היינו יודעים כלל על מחשבותיו אלו.

להתחיל בקטן

הכול נעשה אצלנו בגדול וברעש מחריש אוזניים. כל יומיים מתפרסם דו"ח נוסף של אלוף במיל´ שמצביע על כשלי המלחמה או דו"ח חסר תקדים של מבקר המדינה. מרוב ועדות ודו"חות כבר לא רואים את השחיתות.

לא צריך אחדות

כל מחנה רוצה בכח לשנות את המחנה השני ולאלפו בינה ודעת עד ש"יחזור בתשובה" ויאמץ את הדעות הראויות או לכל הפחות יעמוד בצד נכלם מבויש וחסר השפעה ולא יפריע להקניית הערכים הנכונים.